學校簡介

學校簡介

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千年府学 江南名校——火萤棋牌

在日本帝國主義侵占我東北,中華民族陷入空前危機的1932年秋,紹興府舊屬各縣唯一的完全中學——私立紹興中學,即現在的稽山中學誕生了。這是一所具有優良愛國傳統的學校。她誕生于“中華民族最危險的進候”,爲捍衛民族尊嚴,不甘奴役,不惜抛灑熱血。爲民族複興流離遷徒,八年抗戰期間,稽山中學先後遷校上海租界,在武義、景甯山中堅持辦學,炮火聲中,弦歌不斷,教學同時,積極發展進步力量,爲抗戰培育人才。她將文化科學的種子播撒深山峻嶺,在困厄中求生存,在逆境中求發展,將“臥薪嘗膽”化爲自覺行動。

1932年9月,“和平老人”邵力子先生會同朱仲華、金湯侯、徐柏堂等10位鄉賢,出資創辦了稽山中學之前身——“私立紹興中學”,這是紹興地區第一所完全中學。當時,正值國難嚴重時期,邵力子先生親題校訓“臥薪嘗膽”以勉勵師生,“學界泰鬥”蔡元培先生題寫校名。學校初創時期,正值中華民族處于危险存亡之秋。風雨飄搖的社會,動蕩不安的歲月,注定了稽山中學從她降生的那一天起,便要面對種種困難和挫折,同時也鑄就了稽中人堅韌不拔,勤勉誠樸的性格。知名人士徐柏堂、著名學者孫伏園以及邵鴻書等鄉賢名達先後任校長。教育家蔡元培、氣象學家竺可桢、經濟學家馬寅初、原國務院總理周恩來等先後擔任校董,這爲稽山中學的發展壯大奠定了堅實的思想文化基礎。

回顾稽山中學八十多年的历史,是一部仁人志士教育救国的创业史,是一部莘莘学子发愤图强的奋斗史,是一部抗日救亡的宣传史,是一部与祖国同呼吸共命运的发展史。如今火萤棋牌走过了八十多年的光荣历程,创造了令人瞩目的办学业绩,迎来了蒸蒸日上的发展远景。近年来,学校上下齐心协力,锐意进取,秉承“坚守大成理念、奠基师生发展”的办学理念,大力实施“精心治理、精品课程、精致校园”三大重点工程,稳步推进教育创新和教育改革,提高教育品质,提升校园品位,打造学校品牌,创建最具文化特色的江南名校。

一 、得天独厚:集稽山镜水之灵秀,蕴千年府学之精髓

稽山中學地處會稽山北麓,取址于宋代嘉年間的古紹興八縣最高學府府學宮。學校東臨沈園,西近塔山,南抱投醪河,北靠魯迅故裏。校門口的投醪河是越王勾踐伐吳出征誓師之地,亦由此長傳“臥薪嘗膽”之精神。校園內南水北山,古木掩映,亭台池碑,風光旖旎。悠悠青史,文采風流。此處集稽山鏡水之靈秀,蘊千年府學之精髓。走進今日的稽中,那斑駁的雕梁畫棟,依稀閃現著她昔日的光華。嘉木蔥茏,蔭庇下不盡的神韻。投醪河水潺湲流淌,粼粼波光裏訴說著不屈的精神。

稽山中學擁有無比珍貴的精神財富,千年府學宮積澱了深厚的儒學底蘊,投醪河畔的臥薪嘗膽升騰著一股陽剛之氣。稽山中學傳承著兩種文化,一是以府儒學爲主的儒家文化,二是以投醪河爲紐帶的膽劍精神。如果說府學文化是儒雅的,它體現了稽中人的一種氣質,那麽膽劍精神是陽剛的,它彰顯著稽中人的一種品質。府學文化和膽劍精神,這一文一武深深影響著一代又一代的稽中人。

稽山中學所處的府學宮始建于唐代,是當時越州的最高學府。宋嘉祐五年至治平二年(公元1060—1065),越州州学迁至投醪河畔。当时的州学学宫既是举办官学之地,也是祭祀学圣孔子之所。南宋绍兴元年(公元1131),越州升置绍兴府,越州州学乃改为绍兴府学。其后,明、清诸代屡有增建、翻修,各代知府均撰文刻碑以志。至清康熙五十七年(1718),绍兴府学宫占地90余亩,学舍壮丽,号称“浙中诸庠第一”。学宫内原有戟门、明伦堂、大成殿、启圣祠、乡贤祠、射圃亭、泮桥和泮池等建筑,规模宏大,仅儒生宅舍达五十余间。光绪三十一年(1905),科举废止,绍兴府学(州学)历850年后告终。学宫学子勤奋好学,磨砺意志,志向高远。自唐至清的一千多年間,登科举、中进士达 2121人,居浙江诸府之首,其中高中文武状元就有25人。一代名儒王阳明、刘宗周、有“中国思想启蒙之父”之称的黄宗羲等,都在府学校园留下了弥足珍贵的印记,他们的文化品质传承在稽中源远流长。

名城、名人、名校。千年府學儒家文化的積澱,儒學文化中的“仁愛教育”,一代名儒王陽明先生“和諧教育”的思想,即從快樂是人心之本的觀點出發,主張教育學生先要鼓舞其興趣,培養其“樂學”的情緒;劉宗周先生的“慎獨”學說以及教育改革思想,如學生來源的多元化、教學內容的兼顧化、教師來源的社會化等;蔡元培先生五育並舉的“人格教育”等教育思想一直在啓迪著稽中學子繼往開來。

绍兴地方所倡导的“奋发图强的胆剑精神”源自先贤勾践,他投醪出征的起点——投醪河横亘在学校南面。学校以 “卧薪尝胆”为校训,名实相符。学校的校名中“稽山”一词,蕴含着创办者们对稽中学子传承会稽山文化精神的寄托和希望。稽山是会稽山的省称。《史记》“夏本纪”记载:”十年,帝禹东巡狩,至于会稽而崩。”又载:”禹会诸候江南计功而崩,因葬焉,命曰会稽,会稽者,会计也。”会稽山,是中国历代帝王加封祭祀的著名镇山,秦始皇上会稽,祭大禹,望于海,李斯立石刻颂秦德,这就是著名的“会稽刻石”;《晋书?隐逸传?夏统》:“先公惟寓稽山,朝会万国。”“会诸侯而计功”“朝会万国”,在现代而言,则可解释为一种眼光和胸怀,一种放眼世界,包容万邦的博大气度。

近百年來,投醪河畔,府學宮內,狀元橋前,曾留下過無數對知識渴求的身影,也正是從這裏,走出了一批徐光憲、陶文铨、陶文钊,謝晉、張桂銘等這樣的英才大家。 誰也說不清這片土地究竟給過他們實實在在的什麽,可每一個曾在這裏求學的人都以學校爲榮,並且天長地久地熱愛著,真真切切地感動著。

二、臥薪嘗膽:在國難中誕生,在曲折中發展

1932年9月,爱国民主人士邵力子会同朱仲华、金汤侯、汤日新、徐柏堂等10位乡贤,本着“发扬民族精神,养成诚朴作风,培植勤毅人才”的办学主张,出资创办了稽山中學之前身——“私立绍兴中学”,这是绍兴地区的第一所完全中学。当时,正值国难,邵力子先生亲题校训 “卧薪尝胆”以勉励师生,蔡元培先生题写校名。周恩来总理曾任名誉董事长,北京大学校长蔡元培、何燮侯、马寅初,浙江大学校长竺可桢,杭州大学副校长陈建功等曾任稽山中學校董。学校初创时期,在邵力子、竺可桢、马寅初、孙伏园等一代教育大家的引导下,以“卧薪尝胆”为校训,高举“爱国、民主、科学”的大旗,为稽山中學的发展壮大奠定了坚实的思想文化基础和勤毅诚朴的办学传统。

這是一所具有優良愛國傳統的學校。她誕生于“中華民族到了最危險的進候”,爲悍衛民族尊嚴,不甘奴役,不惜抛灑熱血;爲民族複興流離遷徒,將文化科學的種子播撒深山峻嶺。

抗戰時期,稽山中學在困厄中求生存,在逆境中求發展,“臥薪嘗膽”化爲自覺行動。1941年4月16日,日軍偷襲紹興,包圍了全城。17日清晨,不願做亡國奴的稽中師生,在校長邵鴻書帶領下向南門至稽山門一帶突圍。師生們冒著槍林彈雨,突出重圍,4位學生遇難。紹興淪陷期間,學校遷往武義、景甯山區堅持辦學,並在上海法租界內創建分校,雖流離遷徙,卻弦歌不辍。1945年9月,學校結束抗戰以來的流亡辦學,遷回紹興城內府學宮原址。

新中國成立後,在黨和政府的重視和關懷下,稽山中學喜獲新生。1950年,周恩來總理接受邵力子先生的聘請,擔任了本校的名譽董事長,陳雲副總理親筆批示解決稽中辦學經費之困難。全校師生切切實實地感受到黨和政府的陽光沐浴與雨露滋潤。

1956年1月,稽山中學轉爲公立學校,8月更名爲“紹興第二中學”。1978年,學校定爲“紹興縣重點學校”。1980年11月,恢複校名爲“紹興縣稽山中學”。2005年1月,學校被中共浙江省委、省人民政府命名爲“浙江省文明單位”,被浙江省教育廳批准爲“浙江省一級重點中學”。

近年来,学校屡创佳绩,捷报频传。2009年,本校荣获五年一评的“浙江省教育科研百强学校”称号,被评为“浙江省中小学示范实验室”、“全国中小学示范图书馆”等。2010年,学校荣获绍兴市“五好”基层党组织。2011年,被中国教育协会评为“中国基础教育百佳名校”。2012年,被授予“全国青少年道德培养实验基地”称号,7月被评为“浙江省创先争优先进基层党组织”。 2013年,被评为“浙江省文明交通示范学校”。2014年,被确定为“浙江省學校文化建设试点校”。

三、春風化雨:孜孜追求培植誠樸勤毅人才

稽山中學是绍兴市一所历史悠久、人文底蕴深厚的名校,自1932 年 9 月诞生以来,至今已走过了 80 多年的光辉历程。稽中善于求新求变,绝不因循守旧。创立伊始,高中部普、商两科并列;战时战后多种形式办学,为社会培养急需人才;上世纪80年代中后期实施因材施教,分层次教学;新世纪之初,实行素质教育与英才教育统一,意在求新求变,不拘一格培养人才。新时期,站在新的起点上,学校抓住教育发展转型的新的历史机遇,深化改革,优质办学,多样发展,不断增强核心竞争力,增强学校高位发展、特色发展新态势,取得新的辉煌业绩。

80多年來,稽山中學始終以“培植誠樸勤毅人才”爲目標,勤施教化,敦品勵學,創新特色,育人育才,爲紹興市的教育教學改革和發展做出了突出的貢獻,爲國家社會主義現代化建設培養了大批的勞動者和各類專門人才。傑出校友有“國家最高科學技術獎”獲得者、中科院院士徐光憲,國際數值傳熱學專家、中科院院士陶文铨,著名導演謝晉,中國社會科學院榮譽學部委員陶文钊,台灣中華愛商協會理事長劉宗麒,紹興旅港同鄉會會長高月明,還有丁名楠、沈家楠、朱吉仁、孔秋泉、陳紹楠、陳澈、蔣風、鍾章成、謝善骁、朱壽康、施德福、湯池、王耆、樓滬光、徐道坊、金若水、吳松盛、俞忠钰、李育陽、王松泉、王兆良、張桂銘、駱仲泱、傅吉祥、何忠禮、魯賢昌等一大批知名人士。至于勤懇踏實、埋頭苦幹在各自平凡崗位上的無名英雄更是不勝枚舉。

恢複高考制度後的30多年來,學校創新特色,育人育才,共培養了三名文理科浙江省高考狀元和十二名紹興市高考狀元。新時期,稽山中學高考成績一年一個台階,每年向名牌大學、重點大學輸送大批優秀畢業生,在國家級、省級學科競賽和文藝、體育等比賽中也屢獲殊榮。

四、勵精圖治:創建最具文化特色的江南名校

最近幾年,學校進入了發展的快車道,學校“修舊如舊”地改造校園,新建學生宿舍,改造念慈樓,修繕幼翁苑,建造藝術樓,建設校園休閑小品,維修府學宮,完成體藝樓體操房、音樂教室、美術展廳和各辦公室的裝修美化,完成投醪河河沿景觀改造工程等等。今天的稽中散發著古典的、越文化的氣息,有中華的背景、江南的特質、紹興的味道,把千年的文化曆史彰顯在校園的一草一木、一磚一瓦之中,讓每一堵牆、每一條路都蘇醒記憶,都賦予教育的意義。

人文之美,更是稽山中學的特点。校舍、小路、石碑都是學校文化精神的体现,校园成为鲜活的教学实体,鲜活的教育读本,每一处建筑都有教育的印记,处处出现一种生命的状态,让师生在优美的校园里接受情知滋养,人文熏陶。学校充分挖掘厚积的文化底蕴,把校园的物质环境和学校人文底蕴有机的统一起来,建设完善校园的走廊文化,布置具有丰富内涵的励志性质的师生书

畫作品和師生凡人名言,展示師生書畫才藝,激勵學生奮發有爲,積極向上;開辟榮譽長廊、櫥窗板報、校史陳列室等開展優秀教師和優秀學生事迹展評活動,以豐富學校的文化內涵,把校園變成一本鮮活的教材,滋潤師生心靈。使校園內的一草一木、一景一物,師生們的一言一行、一舉一動都成爲“府學校園”的名片和符號。

2014年,學校經過多方論證,制定新的三年發展規劃,提出要充分發揮學校位于紹興名城的區位優勢,充分挖掘學校創辦和發展過程中的名人資源,充分利用學校厚積的文化底蘊和辦學基礎的名校資源,把稽山中學建設成爲“卓立名城——成爲古城紹興的文化精神地標”、“名滿江南——江浙一帶有較強輻射力和較大影響力”的學校。

学校坚持“文化立校”的办学思路,深入挖掘、总结、提炼學校文化,借儒学之“大成”理念提炼稽中精神,并逐渐形成了以“大成”理念为引领的学校特色文化雏形,形成“坚守大成理念、奠基师生发展”的办学理念,“承千年府学之文脉、继百年校史之精神、育敦品笃学之青年、办江南文化之名校”的发展愿景和“培育敦品笃学、砺行致远之青年”的育人目标。

孔子是大教育家,他所倡導的“有教無類”、“因材施教”等教育思想則是古今中外教育所必須遵循的基本教育原則。稽山中學處在千年府學遺址,發掘曆史,承繼豐厚的文化積澱,立足當下,實行現代的教育理念。因而,我們確立辦學理念——“堅守大成理念、奠基師生發展”,一是源自對千年府學厚積曆

文化的挖掘;二是校园中尚存戟门、泮池、泮桥、大成门等府学遗迹,这些不可复制的文化环境即为教育的要素;三则指向“大成”的根本含义——自孔子以来,大成不但是指学术上的集大成,更是一种一生追求的人生状态。在辞海中,大成即为“道德”。以现代的教育视野观,“大成”的现代意义就是“立德树人”、“人格教育”,从而使莘莘学子,成其所是。学校希望经过高中三年深厚學校文化的熏陶,使本校的学生能认识自我,完善自我,超越自我,能努力成为“立大志、晓大理、成大器、担大任”的稽中人,并为今后的终身发展打下坚实的基础,并将“大成”作为终生追求的理念。

稽山中學坚持“管有机制、治有文化”的治理追求,从常规治理向文化治理转变,促进学校在治理上的转型升级。以制度为载体,构建科学高效治理机制。完善学校治理制度,增强制度的导向、激励作用,促进学校的发展。一方面学校坚持以規章制度为本的刚性治理,通过各项政策法令、規章制度、考核评判等形成有序的行为,已基本形成学校的组织文化,出现互相合作的团队精神;另一方面坚持以人为本的柔性治理,建立一种宽松的、包容式的、理解式的学校治理文化,切实提高教师的幸福指数,体现科学和人文相融合的现代治理走向。

稽山中學坚守教育的理想和真正价值,不仅仅在于学校有多高的升学率,更重要的还是看学校对学生的人格灵魂的成长、精神品质的提升、学识能力的改变等方面做成了什么,为学生的未来的发展、终生的发展储备和积蓄了多少

精神財富。校董蔡元培先生指出“教育者,養成人格之事業也”。蔡元培先生五育並舉的“人格教育”、儒學文化中“仁以處人,有序和諧”的“愛的教育”等教育思想鑄就了稽中百年曆史名校的美譽,奠定了稽中堅實的辦學基礎,使今日稽中的教育人文源遠流長。在教育教學上具體落實“關注優等生,催化臨界生,發展特長生”的各項措施。全校上下勤勉務實,勵精圖治,呈現嶄新的局面,學校從90年代的“高考狀元搖籃”走向今天的“千人本科團”,重點人數和比率穩居紹興市直第二,本科率超過95%,升學率近100%。

今天,臥薪嘗膽的校訓已發展成一脈相承的稽中的校園文化和稽中人精神品質的追求——“誠樸勤毅、善雅博智”。誠樸勤毅、善雅博智,是一種實而厚重、素而無華、堅而有韌、真而簡明的精神,是返璞歸真,不雕琢的、是保持自然本性純樸的一生,是儒雅中的涵養大氣,謙遜中的平和隨意,善良中的真誠寬厚,堅毅中的剛柔相濟,理想中的執著堅守……這是府學校園人在這個園子裏熏染積澱的獨特的氣質和胸懷,是可以享用一生的精神品質和財富。學校堅信教育的理想境界,是純美的境界,充滿感恩、懷想,具備“文化浸潤”與“情感體驗”的特點。學校堅信教育的理想境界,體現在學校的日常生活中,在每一天的每一個教育的細節中。學校追求“每一天”、“每一個細節”呈現在學生面前的,是能喚醒他們自覺“求知意識”、“責任意識”、“生命意識”,能美好地留在學生的心靈深處、記憶深處的學校日常生活和教育場景。

如果把课堂教学比做一台戏剧的话,那么教师就是这部戏剧的导演,学生就是戏剧中的演员,学生有什么样的表现,全靠教师的引导和培养。在稽中有这样一批爱岗敬业、爱学生如子女的优秀教师,他们舍小家顾大家,把教书育人当作一种事业来做,始终把学生放在第一位,只讲奉献、不图回报。学校现有教职工165人,其中90%以上为中、高级教师。其中有二位浙江省新课程改革专业委员会成员,二位特級教師,三位教授级高级教师,六位绍兴市名师名校长工程导师和名师工作室导师,以及全国青年岗位能手、全国优质课一等奖获得者、浙江省优秀教师、浙江省教坛新秀、绍兴市十佳师德标兵、绍兴市十佳模范班主任、绍兴市学科带头人等80多人。

稽山中學秉持求真务实的工作作风,践行“坚守大成理念、奠基师生发展”的办学理念,强化师资队伍建设,学校汇聚了一支包括省特級教師、市名师、市学科带头人在内的优秀师资队伍,针对不同层次的教师,形成了良好的梯度校本师训培养体系,并选派教师踏出校门甚至国门,参加對外交流。每位教师争当学者型、研究型教师,学校形成了“促学求真,传道致善,爱生为美” 的良好的师德风尚,行风评议家长如意率近年来一直位居市属高中前列。教师具有较强的课改意识和探究能力,教师科研意识较强,有较高教育科研的团队合作能力。正是这一大批教导有方、教育得法的教师们的辛勤耕耘,为学生的健康成长提供了坚实保障,教育教学质量稳步提高。

“杏花春雨江南”,这就是稽山中學的美。风景优美,兼有人情人性之美。怀柔校园,春风化雨。“学生就是我的孩子”、“让校园里的孩子因大家而阳光而幸福”,这些富有哲理的感人话语,都是稽中学校老师对爱的教育的独特理解。教育的人性,体现着人类诸关系之中最为特殊,也最为别致的一种关系——师生关系的和谐与亲近,校园里时时处处洋溢着人文的情怀。稽中关怀呵护每一个学生的成长。

站在稽山中學新的历史起点上,稽中人心中有一种沉甸甸的责任感和使命感,因为在他们身后有无数老稽中人和绍兴市民殷切的目光。稽中人将以更加昂扬的姿态,朝着跨越式发展的蓝图,与时俱进,砥砺前行,乘风破浪,扬帆远航。

地址:紹興市投醪河路105號

郵編:312000

電話:0575-88064620

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